Diseño de cursos

Para la realización del diseño del curso es necesario basarse en los principios de las teorías de aprendizaje conductismo, cognoscitivismo y constructivismo, así como en los principios y aplicación de la educación para adultos.

Las guías de instrucción contienen objetivos del curso (objetivo general, objetivos particulares y específicos de los temas y subtemas), los componentes (se desglosan de cada subtema), las actividades de instrucción incluyen: actividades del instructor, de los participantes, las técnicas instruccionales a emplear, la especificación del material didáctico y la forma de evaluación.

Diseñamos, desarrollamos e implementamos cursos alineados a estándares de competencia cuya característica particular es que cubren totalmente los elementos que integran un estándar y son diseñados con el enfoque de competencias, es decir, son totalmente prácticos y se enfocan a que el participante desarrolle las habilidades o desempeños, actitudes, hábitos y valores, productos y conocimientos que se requieren durante la evaluación.